北京市人民政府办公厅转发《北京市大学分校学生实习暂行办法》的通知
北京市人民政府办公厅
京政办发[1981]56号
北京市人民政府办公厅转发《北京市大学分校学生实习暂行办法》的通知
各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各高等院校:
市高教局拟订的《北京市大学分校学生实习暂行办法》，业经市人民政府批准，现转发给你们，请组织实施。
一九八一年六月二十六日
北京市大学分校学生实习暂行办法
根据党的教育方针和学校教学计划的要求，为了贯彻理论联系实际的原则，巩固课堂教学的成果，培养学生独立分析与解决问题的能力，大学分校的学生必须参加一定的专业实习和社会实践活动。为了统一安排，做好学生实习工作，妥善解决实习中的具体问题，特制定本办法。
一、实习的内容和要求:
1、各分校应按照教学计划与专业要求，循序渐进地安排各科学生的专业实习和社会实践活动。
2、工科学生的认识实习(或参观实习)及毕业前实习必须按教学计划进行；专业生产实习原则上应按教学计划进行，安排确有困难的，可与认识实习或毕业前实习合并进行；金工实习各机械类专业均应安排，非机械类专业可尽量安排。
3、医科学生的教学实习和临床实习，由于学生人数过多，安排不开的，可根据实际情况，在时间与方式上灵活掌握。
4、各分校应在大学本校协助下，根据教学计划和专业要求，制定各专业学生的实习计划和实习大纲。每年的实习计划应在年初报主管局，抄送高教局。由分校会同接受实习单位，根据实习计划、实习大纲及接受实习单位的实际情况，共同制定实施计划，保证实习任务的完成。
二、安排实习的原则和办法:
1、安排实习场所和下达实习任务，原则上由市属局负责。凡由业务局主管的分校，学生实习场所均由主管局负责尽量在本局系统安排；由市高教局和大学本校主管的分校，学生实习场所由高教局、大学本校商请对口协作局负责安排。主管局和协作局系统确实安排不了的，由主管局负责与其它有关局联系安排。各主管局和协作局应将安排落实实习场所、实习任务的情况于每年年初抄告高教局。
2、安排实习场所应本着“专业对口，就地就近，适当集中，固定挂钩”的原则，在保证实习质量的前提下，尽量便于学生走读。凡在城、近郊区能安排的，不安排到远郊区县；凡在本市能安排的，不安排到外地；逐步实行分校与接受实习单位定点挂钩，建立长久的协作关系。必须去外地实习的，须报经主管局批准。
三、大学分校和接受实习单位的分工:
在组织实习中，大学分校与接受实习单位既要密切配合，又应分工负责，各有侧重。
(一)大学分校主要负责:
1、制定各科实习计划、实习大纲；实习前，与接受实习单位共同制定具体的实施计划。
2、派出实习带队人员，与接受实习单位共同组织学生实习。
3、选派实习教师，协助接受实习单位选派的指导人员共同指导学生实习，评定学生实习成绩。
4、负责学生的思想教育和管理工作。
(二)接受实习单位主要负责:
1、根据与大学分校共同制定的实施计划具体安排实习场所，提供实习条件(如实习所需设备、仪器、材料、技术业务资料及劳保用品等)。
2、选派实习指导人员，指导学生实习，检查实习质量，评定实习成绩。并根据实习需要，组织专题讲座等实习辅导活动。
3、协助解决实习学生的吃饭、饮水等生活问题与在远郊区县实习学生的住宿问题。
4、对实习学生进行安全和保密教育。
四、实习费用的开支。
大学分校到企事业单位进行实习所需的费用由教育部门与企事业单位共同负担。大学分校按照下列原则，与接受实习单位协商，可支付一定数额的实习费用:
1、专为学生实习使用的属于消耗性材料、试剂和实验物品等，用量较多时，适当交付成本费。
2、学生实习使用的易损耗的劳保用品(包括工作服)，适当交付折旧费。
3、学生在接受实习单位入伙在一个月以上者，适当交付伙食管理费。
4、接受实习单位为学生组织的实习讲课或专题讲座，可参照聘请兼职教师的酬金标准，由大学分校付给讲课人一定数量的酬金；对指导学生毕业论文、毕业设计与专题科研的专业人员，可参照兼课酬金标准，由大学分校与接受实习单位商定，按月付给适当的酬金。
学生在实习中发生事故或出次、废品，如属学生个人责任，可不影响接受实习单位和实习指导人员应得的奖金和福利待遇；如属指导人员的责任，可由接受实习单位酌情处理。
5、接受实习学生住宿的单位，可适当收取水电费、取暖费。
6、实习学生的伙食补助费、有害工种保健费、赴外地实习旅费等，按教育部、财政部的规定办理。
7、医科学生实习的费用开支，按市财政局和卫生局的规定办理。
五、实习工作的组织领导。
鉴于当前大学分校学生人数多，实习工作涉及不少单位，组织工作比较复杂，为便于统一领导，协调各方面关系，保证实习工作的顺利进行，全市大学分校学生实习工作由市政府文教办公室牵头，市经委、财贸办、政法办、高教局、教育局、卫生局等单位参加组成领导小组，统一规划，监督指导；日常工作主要由高教局负责。各有关委、办和主管局均应有一位负责同志主管实习工作，并指定专人负责这方面的具体工作。
大学分校和接受实习单位，应各有一位领导同志兼管实习工作。在一个接受实习单位中，由分校派出的带队人员与接受实习单位负责具体组织实习工作的同志组成实习工作小组，共同担负实习的具体领导工作。
眉山市人民政府办公室关于印发眉山市高中阶段教育学科和专业带头人评选管理办法等的通知
四川省眉山市人民政府办公室
眉山市人民政府办公室关于印发眉山市高中阶段教育学科和专业带头人评选管理办法等的通知
眉府办发〔2010〕15号
各区、县人民政府，市级有关部门：
现将《眉山市高中阶段教育学科和专业带头人评选管理办法》、《眉山市高中阶段教育先进集体和先进个人评选表彰办法》、《眉山市优秀教师和优秀校长评选表彰办法》印发你们，请遵照执行。原《眉山市中小学学科带头人评选管理办法（暂行）》、《眉山市优秀教师和优秀教育工作者奖励办法（暂行）》、《眉山市普通高中教育质量奖励实施办法（暂行）》、《眉山市中等职业教育招生就业奖励实施办法(暂行) 》同时废止。
二○一○年四月十九日
(信息公开选项：主动公开)
眉山市高中阶段教育学科和专业带头人
评选管理办法
第一条 为吸引并留住优秀人才从事高中阶段教育工作；加强高中阶段教师队伍建设，着力培养教育专家，充分发挥优秀人才的引领、示范作用；营造尊师重教的良好氛围，特制定本办法。
第二条 评选对象：在普通高中骨干教师中评选学科带头人，在中等职业学校骨干教师中评选专业带头人。学科和专业带头人是本市范围内同学科或同专业教师中的拔尖教师，是师德的表率、育人的模范、教育的专家。
第三条 学科、专业和名额设置：普通高中设置语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、体育、美术等14个学科；中等职业学校设置加工制造类、农林类、信息技术类、交通运输类、土木工程类、旅游服务类等相关专业，根据人才市场需求及全市中等职业学校专业布局情况确定具体专业。每个学科或专业各评选1人。
第四条 眉山市高中阶段教育学科和专业带头人每三年评选一次，分届次评选，实行动态管理，不搞终身制，可以连选连聘。学科及专业带头人出现缺额时，可以及时补充评聘。
第五条 眉山市高中阶段教育学科和专业带头人的基本条件是：
（一）必须是教育教学一线教师，中等职业学校专业带头人还必须是“双师型”教师。具有本科及以上学历；教龄5年以上；市级以上骨干教师培养对象；原则上要求高级专业技术职称。
（二）职业道德高尚。忠诚党的教育事业，模范践行中小学教师职业道德规范。爱岗敬业，教书育人，为人师表。师德得到同行、学生和家长的广泛认可。
（三）专业技能精湛。教育理念先进，教学技能熟练，教学经验丰富；治学严谨，善于学习，终生学习，具有扎实的学科或专业知识，专业技能精湛。能在全市本学科或专业教学中起到示范和引领作用。
（四）工作业绩优异。所教学科教育教学质量高，在市内本学科或专业名列前茅，在全省有较大影响和较高声望。
（五）教研成果丰硕。科研能力强，对所教学科或专业有深入的研究、独到的见解。教研成果丰硕。
每个学科或专业的评选细则由市教育局另行制定。
第六条 评选原则：公开推荐、公平竞争、公正选拔、择优聘用、宁缺勿滥。
第七条 评选程序
（一）在媒体公布评选职位、评选条件及细则；
（二）个人自荐、群众推荐或单位推荐。申报教师填写《眉山市高中阶段教育学科和专业带头人申报表》，提供表中所填写内容的相关证明材料原件，经单位初审后报区县教育局；
（三）区县教育局组织评审组进行初评，每个学科和专业可以向市教育局推荐1名最优人选；
（四）市教育局组织评审委员会对区县推荐的人选进行评审和考察，每个学科及专业确定2-3名考察对象；
（五）市评审委员会向市教育局党组汇报评审和考察情况，由市教育局党组研究确定学科和专业带头人；
（六）在市级新闻媒体进行公示；
（七）签订聘用合同，颁发聘书。
第八条 眉山市高中阶段教育学科和专业带头人的职责任务：
树立终身学习观念，不断更新教育理念，掌握教育新技能，探索教育教学新方法。深入钻研教材，在本学科、本专业教学和教研中取得突出成绩，起好示范和引领作用。
完成市教育、教研等部门交办的教育科研、教学研究、培训指导等任务。培养和指导青年教师，承担市级研究课、示范课，开展专题讲座。
第九条 眉山市高中阶段教育学科和专业带头人由市教育局主管，区县教育局协管。眉山市普通高中学科带头人的业务管理工作由市教育学会承担，中等职业学校专业带头人的业务管理工作由市职业技术教育学会承担。
第十条 眉山市高中阶段教育学科和专业带头人在每学期末分别向市教育学会和市职业教育学会汇报一次工作，每年暑假到市教育局述职，接受年度考评。
第十一条 市、区县教育局和学校（单位）要为学科和专业带头人发挥作用创造条件，积极为他们学习提高和开展研究工作提供方便，支持他们的教育教学研究和改革。
第十二条 在评优选先和教师专业技术职务晋升等方面，应优先考虑学科和专业带头人。
第十三条 学科和专业带头人有下列情形之一者，由市教育局取消其称号：
（一）在申报工作中弄虚作假、骗取称号的；
（二）考核不合格的；
（三）违反学术道德规范，抄袭剽窃他人劳动成果的；
（四）有严重违纪违规行为的。
第十四条 各区县可结合本地实际，参照本办法制定义务教育学校学科带头人评选管理办法。
第十五条 本办法由市教育局负责解释。
第十六条 本办法从发布之日起施行，有效期5年。
眉山市高中阶段教育先进集体和先进个人
评选表彰办法
第一条 为大力发展职业教育，加快普及高中阶段教育，提高中等职业学校、普通高中学校（以下简称两类高中）教育质量，促进两类高中协调发展，特制定本办法。
第二条 评选范围：区县人民政府、市级相关部门、高中阶段学校。
第三条 评选的基本条件
（一）区县人民政府获奖的基本条件是：落实教育优先发展战略，统筹两类高中发展措施有力，高中阶段教育事业发展成效显著。
（二）市级相关部门获奖的基本条件是：认真贯彻落实教育优先发展的政策措施，履职到位，为高中阶段教育事业发展做出显著贡献。
（三）普通高中获奖的基本条件是：教育理念先进；教学设备设施完善；内部管理严格，办学行为规范；注重队伍建设，教风好，学风正，教育质量高；学校安全稳定工作扎实有效，社会声誉好。
（四）职业学校获奖的基本条件是：教育理念先进；设备设施完善；办学行为规范；专业设置贴近市场需求，特色鲜明；完成年度招生任务；注重技能训练，学生就业创业能力强，就业率高且跟踪服务好，为促进就业、群众增收做出显著贡献；学校安全稳定工作扎实有效，社会声誉好。
（五）先进个人获奖的基本条件：师德高尚，业务精湛，业绩突出的教师和教育工作者；其他为高中阶段教育改革、发展、稳定做出突出贡献的有关人员。
具体评选细则由市教育局根据年度工作目标和重点另行制定。
第四条 高中阶段教育先进集体和先进个人评选遵循实事求是、注重实绩的原则。
第五条 评奖的程序
（一）区县政府、市级相关部门和市教育局直属单位（含直属学校）向市教育局申报，由市教育局根据年度工作情况审核并提出建议意见报市政府分管领导审定。
（二）区县所辖高中阶段学校向所在区县教育局申报，由市教育局审核并提出建议意见报市政府分管领导审定。
（三）先进个人按行政隶属关系向市、区县教育行政部门申报，市教育局审核并提出建议意见报市政府分管领导审定。
第六条 表彰
每年评选表彰一批高中阶段教育成绩显著的先进集体和先进个人，以市政府名义在年度教育工作会上通报表彰。
第七条 本办法由市教育局负责解释。
第八条 本办法从发布之日起施行，有效期5年。
眉山市优秀教师和优秀校长评选表彰办法
第一条 为进一步营造尊重知识、尊重人才、教书育人、敬业爱生的良好氛围，奖励在教育事业中做出突出贡献的教师和校长，激励我市广大教师终身从事教育事业，鼓励我市校长创造性地工作，推进教育事业又好又快发展，特制定本办法。
第二条 对在我市从事教育、教学、教研和管理工作并取得显著成效的教师和校长，由市人民政府分别授予“眉山市优秀教师” 、“眉山市优秀校长”荣誉称号。
第三条 “眉山市优秀教师”、“眉山市优秀校长”每两年评选一次，在教师节前表彰。名额控制在全市教职工总人数的千分之三以内。
第四条 “眉山市优秀教师”的基本条件是：师德高尚，遵纪守法，敬业爱生，教书育人，为人师表；教育理念先进，教学基本功扎实，教育教学能力强，业绩显著，得到同行、学生和家长的广泛认可。
“眉山市优秀校长” 的基本条件是：坚持四项基本原则，模范执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业。班子团结，开拓进取，积极组织和投身学校教育教学改革，在教师队伍和学校管理方面做出了突出成绩。
第五条 坚持“公开、公平、公正、择优”原则评选“眉山市优秀教师”、“眉山市优秀校长”。具体程序：
（一）单位公布评选条件和推荐名额；
（二）个人自荐、群众推荐和单位组织推荐；
（三）申报者进行个人业绩展示并述职，单位组织全体职工或职工代表进行测评；
（四）单位根据评选条件、个人业绩、测评情况确定推荐人选，经公示无异议后上报区县教育局；
（五）区县教育局对各单位推荐的人选进行考察，征求同级人事部门和纪检监察部门意见后报区县人民政府审查；
（六）区县人民政府将审查通过的人选报市教育局；
（七）市教育局审查研究并征求市政府人事部门意见，经公示无异议后报市政府审批；
（八）市教育局直属单位通过上述相关程序直接向市教育局推荐人选，由市教育局按程序报批。
第六条 推荐人选时要统筹考虑基础教育、职业教育、民办教育等不同类型、不同层次学校以及不同区域人员所占比重，注意向条件艰苦的农村边远学校倾斜。
第七条 “眉山市优秀教师”、“眉山市优秀校长”称号获得者的事迹和获奖情况，记入个人档案，并作为考核、聘任、职务晋升等的重要依据。
第八条 教育部门和新闻媒体要密切配合，向社会广泛宣传优秀教师、优秀校长的事迹，努力营造尊师重教的舆论氛围。
第九条 市政府教育行政部门可根据教师队伍建设阶段性工作任务，每两年开展一次“师德标兵”、“教坛新秀”等评选表彰。
第十条 各区县可结合实际情况，参照本办法制定评选表彰办法。
第十一条 本办法由市教育局负责解释。
第十二条 本办法从发布之日起施行，有效期5年。
